Minister Letschert ontvangt AWTI-advies bij ROC Mondriaan
Hoe zorgt praktijkonderzoek voor innovatief mbo-onderwijs in zorg en welzijn?
Hoe komen nieuwe ontwikkelingen in de zorg terecht in het mbo-onderwijs? En hoe leren studenten werken met de nieuwste zorgtechnologieën? Tijdens een bijeenkomst op maandag 12 oktober bij ROC Mondriaan stond precies dat centraal.
De Adviesraad voor wetenschap, technologie en innovatie (AWTI) presenteerde het advies Praktisch bekeken – Kansen voor practoraten in het mbo aan minister Rianne Letschert van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Bij de presentatie liet practor Cindy van Spronsen van ROC Mondriaan zien hoe praktijkonderzoek een belangrijke brug vormt tussen onderwijs en de beroepspraktijk. Ook Rianne van der Meij, lid van het College van Bestuur van ROC Mondriaan en bestuurslid van Stichting Practoraten, en praktijkonderzoeker Karel Kans waren aanwezig. ROC Mondriaan is een van de oprichters van deze stichting.
De AWTI adviseert de overheid om de onderzoekstaak van het mbo wettelijk vast te leggen en practoraten structureel te financieren. Volgens de raad spelen practoraten een belangrijke rol bij het vertalen van onderzoek en nieuwe kennis naar toepassingen in de beroepspraktijk.
16 oktober 2026
Innovatie in de zorg maakt het verschil
De bijeenkomst begon met het persoonlijke verhaal van Pieter-Bas Graafland, die betrokken is bij het innovatiecentrum van zorgorganisatie Middin. Hij vertelde hoe zorgtechnologie hem helpt om zelfstandig te leven. Dankzij een aangepaste rolstoel en spraakbediening in huis ervaart hij dagelijks de voordelen van technologische innovaties in de zorg.
Zijn verhaal maakte duidelijk wat innovatie en praktijkgericht onderzoek kunnen betekenen voor mensen die afhankelijk zijn van zorg en ondersteuning.
Van beeldzorg naar de opleiding Zorgprofessional
Vervolgens liet Cindy van Spronsen, practor Innovatie in Zorg en Welzijn bij ROC Mondriaan, zien hoe praktijkonderzoek bijdraagt aan toekomstgericht mbo-onderwijs. Aan de hand van beeldzorg werd zichtbaar hoe ontwikkelingen in de zorgsector hun weg vinden naar het klaslokaal.
Steeds meer zorgorganisaties bieden zorg en begeleiding aan via een beeldscherm. Dat vraagt om nieuwe kennis en vaardigheden van toekomstige zorgprofessionals. Het practoraat signaleerde dat deze ontwikkeling nog onvoldoende terugkwam in het onderwijs. Daarom onderzocht het samen met zorgprofessionals, docenten en studenten welke competenties nodig zijn om goede beeldzorg te verlenen.
Het resultaat: beeldzorg is inmiddels opgenomen in de opleiding Zorgprofessional van ROC Mondriaan. Daarnaast werkt het practoraat samen met vier brancheorganisaties aan een functieprofiel voor professionals die beeldzorg verlenen. De uitkomsten van dit onderzoek worden meegenomen in de verdere ontwikkeling van het onderwijs zodra het onderzoek is afgerond.
Samenwerking tussen wetenschap, onderwijs en zorgpraktijk
Ook de samenwerking met het Universitair Netwerk voor de Care Sector Zuid-Holland (UNC-ZH) kwam aan bod. Het practoraat werkt samen met dit netwerk om wetenschappelijk onderzoek beter te laten aansluiten op zowel het mbo-onderwijs als de dagelijkse zorgpraktijk.
Studenten, zorgprofessionals en praktijkpartners denken actief mee over onderzoeksvragen en helpen onderzoeksresultaten te vertalen naar concrete toepassingen op de werkvloer en binnen opleidingen. Zo profiteren zowel studenten als werkgevers van nieuwe kennis en inzichten.
Praktijkonderzoek verdient een vaste plek in het mbo
Minister Letschert stelde tijdens de bijeenkomst vragen over hoe resultaten van praktijkonderzoek terechtkomen bij studenten en hoe docenten daarbij worden betrokken.
“Practoraten verbinden onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk en geven het mbo een gelijkwaardige plek in de onderzoeksketen. Studenten, docenten en vakmensen brengen hun kennis en praktijkvragen in, onderzoeken mee en ontwikkelen oplossingen. Zo krijgt valorisatie vorm: samen kennis ontwikkelen én benutten voor beter onderwijs en een sterkere beroepspraktijk”, aldus Van Spronsen.
Met het AWTI-advies wordt gepleit voor een sterkere positie van het mbo binnen het Nederlandse onderzoekslandschap. Volgens de raad kunnen practoraten met structurele financiering en een wettelijke onderzoekstaak hun verbindende rol tussen onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk verder versterken.